Tipos de intervenções – perguntas frequentes:
É uma avaliação que pressupõe a aplicação de diferentes técnicas (como entrevista e observação) e de instrumentos de avaliação psicológica, aferidos e válidos, que visem detetar as caracteristicas psicológicas, incluindo dificuldades e competências da criança, jovem e adulto e delinear um programa de intervenção que potencie as capacidades do indivíduo nos seus contextos de vida.
A Terapia Familiar é uma modalidade de Psicoterapia direcionada a indivíduos e suas famílias. Esta modalidade de intervenção visa promover a resiliência e competências das famílias para que estas possam lidar com maior sucesso com os problemas e desafios experienciados pelos membros da família e família como um todo. A Terapia Familiar procura promover a comunicação e uma maior compreensão entre os membros da família e ajudar as famílias a encontrarem formas de interagir que sejam consistentes com o tipo de relações que desejam. A Terapia Familiar pode ser conduzida com indivíduos (em situações em que o resto da família não pode ou não aceita vir e o individuo quer abordar uma problemática familiar), casais ou famílias.
É uma modalidade de intervenção psicológica direcionada a indivíduos que experienciam dificuldades a diversos níveis (psicológico, emocional, relacional) ou que pretendem apoio ao nível do seu desenvolvimento pessoal na busca de um maior bem-estar e realização nas suas vidas. A intervenção pode ser breve ou de maior duração conforme as necessidades e objetivos acordados. As abordagens terapêuticas são também ajustadas às dificuldades e objetivos específicos de cada pessoa que procura este apoio.
Na sequência da avaliação elabora-se um programa para colmatar as dificuldades detetadas. A intervenção pode ter como objetivo:
- Desenvolvimento de pré-competências para o ingresso no 1.º ano de escolaridade;
- Fluência e Compreensão Leitora (Dislexia);
- Escrita: expressão escrita e ortografia (Disortografia);
- Caligrafia (Disgrafia);
- Cálculo (Discalculia);
- Métodos e hábitos de estudo.
A intervenção pode ainda focar-se em questões comportamentais, promovendo:
- Autocontrolo e Reflexividade (Perturbação Hiperatividade e Défice de Atenção);
- Desenvolvimento das funções executivas, nomeadamente: da memória, atenção, raciocínio;
- Competências sociais (espectro do Autismo).
É uma modalidade que visa diagnosticar e intervir ao nível de problemas relacionados com a comunicação humana, que inclui não só comunicação oral e escrita mas também comunicação não verbal.
- A todas as crianças e jovens com dificuldades emocionais, psicológicas, sociais, comportamentais ou de aprendizagem e as suas famílias.
- A adultos que experienciem dificuldades emocionais e/ou psicológicas diversas ou que procurem apoio a nível do desenvolvimento pessoal.
- A famílias e casais que estejam a viver situações de dificuldade nas suas relações (por exemplo como consequência de um divórcio ou separação, de situações de desemprego, no seguimento de uma perda de alguém próximo ou situações de doença), e/ou que queiram desenvolver/melhorar as relações familiares.
- Desenvolver competências fonológicas, em idade pré-escolar, para prevenir dificuldades de leitura e escrita.
- Estimular a maturidade para ingresso ao 1.º ano.
- Intervir na Fluência e Compreensão Leitora (Dislexia); na Escrita (Disortografia); na Caligrafia (Disgrafia) e no Cálculo (Discalculia).
- Desenvolver métodos e hábitos de estudo.
- Acompanhar alunos no âmbito do Decreto-Lei 54/2018 de forma a garantir maior sucesso escolar.
- Intervir com crianças, jovens ou adultos com problemas emocionais/psicológicos e com diferentes graus de severidade, que podem incluir por exemplo ansiedade, depressão, perturbações alimentares, trauma, baixa autoestima, entre outros.
- Intervir com famílias e casais que experienciam dificuldades diversas a nível das suas relações, por exemplo em situações de divórcio e conflito familiar.
- Autocontrolo e Reflexividade (Perturbação Hiperatividade e Défice de Atenção).
- Desenvolvimento das funções executivas, nomeadamente: da memória, atenção; raciocínio.
- Competências sociais e emocionais (Perturbação do espectro do Autismo).
- Promover competências das famílias para ajudarem crianças e adolescentes com este tipo de dificuldades.